第一卷 缘起 第一章 笑什么笑

    “我跟你们讲，今天是我给你们上的第一堂课，也是最后一堂课”
    新老师对着一群二年级的朋友认真了起来，
    新老师还没给二年级的朋友上过课，昨晚上陈主任才通知他去代一下二年级四班的课，“因为他们的科学老师临时有事。”
    看到这个陌生的新老师严肃起来，二年级的朋友笑声瞬间了下来。
    “还有人在笑！”新老师伸出一根手指头指向了第四大组的同学。
    瞬间第四大组的朋友安静了下来。
    “静息！”新的手指头又指向了第一大组的朋友，眼神看着他们。
    看到第一大组可爱的朋友都安静地爬在了桌子上。
    新老师又将那根短而肥的手指头分别指向了第二大组，第三大组的朋友。
    教室里瞬间安静了下来。
    看着眼前这群乖乖的朋友，新老师内心深处是偷着笑的，他从来没有这种感觉。
    以前是自己当学生，总是受老师的管教。现在却了成了他们那样的人，虽管着一群学生，可是内心那种为人师的自豪感却是十分充实。
    “好，一二！”新老师走到了讲台中间。
    “坐直！”二年级的朋友齐声回答道！并且以两手放在桌子上，挺直了胸膛的姿态坐在那蓝色的椅子上。
    “我们二年级的朋友，最听话了，不像四年级那群猴子们，总是不听我的话！”新老师又微笑了起来。
    教室里叽叽喳喳地又开始话了，他们这群孩子一看到老师笑了，内心对老师的害怕便会瞬间消失，继续无知地放纵起来。
    “最后那位男生，给我站起来！”新老师看到乱糟糟的一片。
    “第七组，最后一排的那个蓝色衣服的男生，别看了，我的就是你！”新老师又道。
    那个男生看到新老师的手指头指向了他，同学们也在看着他，便胆战心惊地站了起来。
    一般情况下，二年级的朋友最怕老师，可有些却不怕，肆无忌惮，随心所欲。
    那些不怕的朋友可能就是受到家庭的影响，导致性格别致。
    总是会出“老师你再这样，我就要告诉我的爸爸妈妈这样的话语。”这样的孩子不在少数。
    还是父母平时对孩子宠的有点过分的原因。
    不过孩子们到学校来，老师就有教书育人的本分。
    教他们端正品行，教他们学习知识。
    新老师盯着那个男生，将近十秒钟。
    然后他开口了：“坐，奥，不对，请坐。”
    教室里有几个女生笑了起来。
    有个女生笑的时候张开的嘴巴，只有几颗牙，新老师无意间看到了。
    他忍住了内心可能要笑出“猪叫声”的声音，继续一本正经地看着那个男生。
    “老师，我呢，不是批评你，刚才我是提醒你，以后记得不允许那样。”
    同学们哈哈大笑起来，新老师心生疑问。
    有个女生突然叫起来，“老师，是yun ，不是yung。”
    新老师突然尴尬一笑，“你，就你，给我站起来。”
    新老师指着那个女生，“把刚才那个字读一遍。”
    女生读道：“yun”
    “好，大家跟着一起读三遍。”新老师又道！
    “yun ，yun ， yun”，四班的朋友一起读了三遍以后。
    “以后就这样读，不要学老师，老师这个读音不对。”新老师完便让那个女生坐下了。
    “好，刚才我们讲到，老师带来一首动听的歌，你们还想不想听啦。”新老师又把孩子们的注意力拉了过来。
    同学们看向了他，“想听那首歌，就一定要好好听课奥，我们向阳学的同学最听话了。”
    “想听那首歌，就一定要做的很直！互相之间不要话。”新老师又将那根手指头指向了后面的几个朋友。
    他们注意到了老师的手势，便心翼翼地看向了新老师。
    “好，同学们，笑归笑，闹归闹。这堂课我们还是要些关于这节课的学习内容。”
    完便颇有点不熟练地讲起了课。
    对于二年级的课堂，对于新老师这样的萌新，初入教育行业，还不是能够很好地去把握整个课堂的内容，包括整个课堂的组织。
    因而他昨晚准备了很长很长时间的课件，给朋友准备了很好看的图片，附上文字，将它们做成了课件。
    并将这些图片用 InShot剪辑成了16：9的视频，配上了一首《PDD洪荒之力》的纯音乐。
    生怕五十分钟的课堂，自己无话可。
    可是他想错了，他一见到孩子们，那天真无邪的笑容，可爱纯真的笑脸。
    一见就喜欢上他们。
    新老师在十岁的时候，他的妹妹出生了。
    从到大，除了妈妈之外，陪妹妹最多的就是他了。
    他知道孩子哭是多么可爱，笑又是多么稚趣，从时候他就特别喜欢孩子，似乎生来与孩子们有一种灵犀。
    今天上的是《各种各样的天气》一课，新老师跟孩子们聊着天气的故事。
    问他们雨天穿着什么，晴天穿什么……
    雪天玩什么，起风了又干什么……
    这节课上的是欢声笑语。
    因为新老师总会念错：“云，风”这样的字。
    孩子们也总会哈哈大笑，时不时想听新老师读那几个字。
    而新老师却幽默地将那几个字称为：“这几个东西。”
    然后请朋友来正确地领读它们，并且告诉他们像他这样读是不可以的。
    新老师是西北人，地方话从到大，最近几年才学会了普通话，可有些字的口音还是发不准确。
    孩子们每次发笑，新老师总是伸出那根又短又肥的手指头。
    笑声最长六秒钟便会瞬间停止，四班的孩子也在这一趟有趣的课与新老师认识了。
    在他们的笑声里，下课声响起了。
    “好，孩子们，今天的课就上到这儿！”新老师微微一笑，轻轻点头，给孩子们示意再见。
    完便走出了教室。
    后面跑过来几个女生拉住了新老师，“老师，老师，能不能再读一下“风”
    看着几个孩子期待的眼神：“fen，fen，fen”，新老师爽快地读了三遍。
    “哈哈，哈哈哈。”那个只能站四列队形的楼道里，充溢着新老师和几个女生的笑声。