二百六十四章：夫妻闲话

    »言情小说»»正文卷正文卷文/黑猴兔本章字数:2405：
    坎坎伐檀兮，置之河之干兮，河水清且涟漪。岸边的伐木者，面目模糊，背对着我从事永恒的职业。
    我只注意到一柄闪亮的斧头，被举过头顶。整部《诗经》，都回响着斧头砍伐树木的声音。
    今天晚上，那柄远古斧头，又在敲击我麻木的耳膜。这是一种提醒：有一群人，仍然在岁月的河边坚持……结构图示手法例句作用及赏析赋
    “氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。”1比
    “于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽。”桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗。
    男人沉溺于爱情犹可解脱，女子一旦堕入爱河，则无法挣离。这是多么沉痛的语言！
    “桑之未落，其叶沃若。吁嗟鸠兮！无食桑葚。”
    “桑之落矣，其黄而陨。”2提示1用赋的手法写男子向女子求婚。这个男子一脸憨笑，耍着小小的花招，假装卖丝，向女主人求婚。
    一方面男子有点嬉皮笑脸不太严肃，另一方面这一男子求婚心切，不惜乔装冒险。
    这一句描写既表现了男子的狡黠、急切，又为下文两人的婚姻悲剧埋下伏笔并构成对比。
    2结构上：①在叙事中插入比兴句，使叙事暂时中断，这样就避免了叙事的平铺直叙，一览无余；②所插入的比兴句在内容上又起了暗示作用，读者能从中意识到女子的婚后生活并不美满，因此，叙事的线索似断实连；③诗的前半部分写婚前，后半部分写婚后，中间的比兴起过渡作用。
    内容上：①比兴句唤起人丰富的联想。
    “桑之未落，其叶沃若”和
    “桑之落矣，其黄而陨”，一般认为它们分别比拟女子容颜的润泽和衰老，并相应地推测女子年长色衰是
    “氓”变心的重要原因。不过，也不妨理解得宽泛些，比如，
    “桑之未落，其叶沃若”给人以生机勃勃的感觉，如同女主人公和
    “氓”之间情意浓密时；
    “桑之落矣，其黄而陨”的景象，则如同两人感情枯竭时。②用女子很熟悉的桑树作比，与女主人公劳动女性的身份非常切合从
    “抱布贸丝”一句来看，她养蚕做丝，富于生活气息，同时还暗示了她的勤劳。
    考点链接赋比兴赋、比、兴是诗经的三种主要表现手法。是中国古代对于诗歌表现方法的归纳。
    它是根据《诗经》的创作经验总结出来的。1赋赋就是铺陈直叙，即是人把思想感情及其有关的事物平铺直叙地表达出来。
    在篇幅较长的诗作中，铺陈与排比往往是结合在一起用的。铺排是将一连串内容紧密关联的景观物象、事态现象、人物形象和性格行为，按照一定的顺序组成一组结构基本相同、语气基本一致的句群。
    它既可以淋漓尽致地细腻铺写，又可以一气贯注、加强语势，还可以渲染某种环境、气氛和情绪。
    2比比就是比方，是其中最基本的手法，用得最为普遍。以彼物比此物，诗人以本体或情感，借一个事物作比喻。
    一般地说，用来作比的喻体事物总比被比的本体事物更加生动具体、鲜明浅近而为人们所知，便于人们联想和想象。
    形象生动，鲜明突出事物事情的特征。如《卫风·硕人》，描绘庄姜之美，用了一连串的比
    “手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮”。
    3兴兴，先言他物以引起所咏之词。从特征上讲，有直接起兴、兴中含比两种情况；从使用上讲，有篇头起兴和兴起兴结两种形式。
    激发读者的联想，增强了意蕴，产生了形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。
    提示使用的称呼有
    “氓”
    “子”
    “复关”
    “尔”
    “士”等。称呼的变化源于感情的变化。
    “氓”意为
    “外来的百姓”，这儿用来指外地男子。女子开始时用叙述语气称男方为
    “氓”，是因为双方婚姻关系未定，感情疏远。
    “子”是古代男子的美称，当面称对方为
    “子”，显得尊重、客气、有礼貌，也透露出女子愿与对方建立关系的欲望。
    “复关”是借指住在复关的那个人，用地名代人名，流露出热恋中女子的热烈思念之情。
    “尔”是第二人称代词，直呼对方，是因为女子已经明白双方婚姻关系已定，感情距离拉近，这样称呼更加亲切。
    “自我徂尔”中的
    “尔”则相当于现在的
    “你”，女主人公直呼
    “你”，包含着不满和怨恨。
    “士”也是古代男子的美称，女主人公在遭遇婚姻不幸后，沉思教训，用
    “士”来称呼其丈夫，合乎身份，讲究礼节，却包含着嘲讽的意味
    “士也罔极，二三其德”。提示前三章采用重章叠句的形式，目的在于反复表达戍卒远别家室、历久不归的凄苦心情。
    虽然采用复沓的形式表达同一种情绪，但是作者在字句上略加变化，从而表现出感情的进展。
    从春到秋，薇菜由
    “作”到
    “柔”到
    “刚”，由嫩到老，时光无情地流逝了；戍卒思归，何时才能归家呢？——这些都是通过反复渲染达到的。
    再者，每章后四句具体描写思归之情时，表达形式也有变化，由抱怨到烦闷到痛苦的呻吟，
    “忧心孔疚，我行不来”，作者就是采用这种反复吟诵、渐次深入的方式，让读者一步步走到戍卒的心灵深处，体会着他们与日俱增的思乡之苦。
    提示这四句诗里含有两个典型画面，一是春天里微风轻吹、柳枝飘拂的画面，一是寒冬时节雪花纷飞的画面，抒情主人公的感情就蕴涵在这两个画面中，而
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