第151章 毁于一旦的假期

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    第151章毁于一旦的假期（千票加更）
    第151章毁于一旦的假期（千票加更）
    阿尔卑斯山间的晨雾尚未完全散尽，莱昂纳尔就踏着露水湿润的小径，走向阿尔卑斯山麓的圣若瑟学校。
    这是他的“母校”，也是《宇宙报》所说，“塑造他灵魂的地方”。
    今天，他要为他“母校”的孩子们上一堂课。
    圣若瑟学校本就是由一座废弃的小教堂改建而成，如今比莱昂纳尔心目中更破败了。
    石墙表面的灰泥大面积剥落，屋顶几处瓦片残缺，用木板勉强钉补着。
    那扇曾经需要几个孩子合力才能推开的厚重橡木门，如今歪斜着，一动门轴就发出痛苦的呻吟。
    唯一鲜亮的，是门上方那块褪色但仍能辨认的白色牌子，上面写着「圣若瑟学校」，顶部是十字架。
    教室里昏暗而阴冷，高耸的穹顶使得空间显得格外空荡，空气中弥漫着一股旧书本、湿木头和廉价墨水的混合气味。
    迎接他的是四十年来，这里唯一的一个老师，让巴蒂斯特·雷诺先生。
    他已经很老了，背驼得厉害，像一棵被山风吹弯了的老树。
    雷诺先生一生清贫，每月名义上90法郎的微薄薪水，实际到手的只有60法郎——
    另外30法郎，被本地神父以“支持教会事业”、“奉献”等神圣名义扣了下来。
    四十年时间，这里换了三任神父，每一任都能说出新的理由。
    这点收入让他终身未能娶妻，然而，正是这位近乎赤贫的老人，给了莱昂纳尔最初的知识启蒙和对文字的热爱。
    前几天他们已经见过面了，莱昂纳尔至今仍然感到酸楚。
    莱昂纳尔紧紧握住老师冰冷粗糙的手：“雷诺老师，我来了！”
    雷诺先生环顾着空荡寒冷的教室，声音低沉：“好，好……来了就好。莱昂纳尔……圣若瑟和你在的时候不一样了……
    日子难了，都觉得读书没用，认几个字会算数就够了，不如早点回家放羊、砍柴，或者送到作坊当学徒。
    好歹能省口饭，还能挣几个苏……”
    正说着，孩子们陆陆续续地来了。
    人数比莱昂纳尔预想的还要少，只有二十几个，年龄参差不齐。
    最小的才六岁，怯生生地拽着大孩子的衣角；最大的已经十三四岁，身材瘦高，表情倔强，充满警惕。
    他们脚上的鞋子大多不合脚，脸色缺乏红润。
    莱昂纳尔站到了教室前方那块粗糙的黑板前。
    没有讲台，雷诺先生就把自己那张吱呀作响的旧椅子让给了他。
    莱昂纳尔看着下面那一双双眼睛，大的，小的，懵懂的，早熟的，好奇的，警惕的……
    他准备好的关于法语语法或历史故事的教案，瞬间显得如此苍白。
    他清了清嗓子，试图从最基础的问候开始，想讲讲文字的力量，知识的广阔。
    但很快，他就发现这行不通。
    孩子们的注意力根本无法长时间集中，他们对说教毫无兴趣。
    他们更感兴趣的，是莱昂纳尔这个人。
    果然，没等他讲几分钟，一个胆子稍大的男孩就忍不住举断了他：“索雷尔先生，巴黎的房子真的都像山一样高吗？
    是不是伸手就能摸到云？”
    教室里立刻响起一阵嗡嗡的议论声。
    另一个小女孩眼睛亮晶晶地问：“我听神父说，巴黎人都不去做弥撒，整天在街上跳舞，是真的吗？
    他们……他们不怕下地狱吗？”
    一个年纪稍大的男孩则更直接，他几乎是喊着问：“索雷尔先生，他们都说你在巴黎一年能赚1万法郎！是真的吗？
    1万法郎能买多少东西？是不是永远都花不完？”
    这个问题引起了所有孩子的惊呼，连那个最警惕的少年也抬起了头。
    莱昂纳尔愣住了，随即笑了起来——他意识到，这堂课，这才真正开始！
    他放下粉笔，走到孩子们中间，索性拉过一张板凳坐了下来。
    “巴黎的房子确实很高，但不是山，它们叫‘公寓’，一栋就能住着很多很多人。
    不过嘛，云是摸不到的，但站在高处，能看到很远的风景，就像我们站在山上一样。”
    莱昂纳尔巧妙地把话题引向了孩子们熟悉的领域。
    关于巴黎人的信仰问题，他斟酌了一下，谨慎地回答：“巴黎有很多很多人，有的人虔诚地去教堂，也有的人选择用其他的方式追寻内心的平静。
    重要的是善良和正直，不是吗？无论是在蒙铁尔还是在巴黎。”
    现在就直接挑战神父的权威，无疑并不明智，但这个回答已经足够开阔。
    对于那个最现实的问题——1万法郎，他大笑起来：
    “1万法郎听起来很多，但在巴黎，东西也很贵哦！一个面包可能要好几苏，租一间小房子就要上百法郎。”
    “所以，它并不是永远花不完的。重要的是，赚钱需要知识和能力。”
    每一个回答，他都试图更坦诚、更风趣些，让孩子们能听懂
    “想知道巴黎为什么有那么多高楼吗？那是因为有很多会算数的人在那里。”
    “工厂、报社、商店，它们都需要能读会写、懂道理的人来工作。”
    “而这些能力，在圣若瑟，雷诺先生会教会你们，就像当年他教会我一样。”
    “我之所以能去巴黎，能写作，正是因为当年我坐在这里，雷诺先生教会了我认字、读书。”
    课堂的气氛变得活跃起来，孩子们七嘴八舌地问着各种问题，莱昂纳尔耐心地解答，努力在他们和更广阔的世界之间搭建桥梁。
    雷诺先生坐在角落，脸上洋溢着欣慰又复杂的笑容。
    莱昂纳尔注意到，那个年纪最大、一脸警惕的少年没有说话。
    少年也发觉到莱昂纳尔的注视，忽然露出一个轻蔑的笑容：“索雷尔先生，您说了这么多。读书好，知识是钥匙……
    这些道理雷诺先生也常说。但我们想知道的是——
    我们读了书，认了字，算了数，明白了道理，以后就真的能像您一样，离开这里，去巴黎，一年赚一万法郎吗？”
    教室里瞬间安静下来。
    所有孩子的目光，包括雷诺先生那充满期盼又带着一丝惶恐的目光，都聚焦在莱昂纳尔身上。
    这个问题关乎希望，关乎幻灭，是这些阿尔卑斯山区的孩子最真实的困惑。
    莱昂纳尔沉默了，他不能轻易给出一个虚假的承诺。
    他知道，对于大多数这里的孩子来说，通往巴黎和“成功”的道路依然狭窄得近乎绝望。
    阶级、贫困、地域歧视……这些都是比阿尔卑斯山更难以逾越的障碍。
    知识是武器，但并非每个人都能获得同样精良的装备，也并非每个人都能在残酷的竞争中获胜。
    他深吸一口气，正在斟酌字句，思考如何既能保护他们的希望，又不回避现实的艰难，告诉他们，教育的意义远不止于“每年赚1万法郎”时——
    “哐当”一声，教室那扇破旧的门被猛地推开了！
    所有人都吓了一跳，转头望去，只见来自一个邮差，正气喘吁吁地靠在门框上，显然是一路跑上山来的。
    他手里挥舞着一个厚厚的信函，上气不接下气地喊：“莱……莱昂纳尔·索雷尔先生！好消息！天大的好消息！
    巴黎……巴黎来的汇款单和信！说是……说是有一个‘巴黎友人’给蒙铁尔捐款了！
    莱昂纳尔有些懵，完全不知道发生了什么，本能地问了一句：“捐款？多少钱？”
    邮差用一种奇妙的口吻回答：“两……两万法郎！”
    这个数字如同一声惊雷，在破败的教室里炸响。
    孩子们张大了嘴巴，眼睛瞪得圆圆的，两万法郎！
    连雷诺先生都震惊得站了起来，扶了扶滑到鼻尖的眼镜。
    紧接着邮差又补充了一句：“‘巴黎友人’说，这笔钱要由您去取，也完全由您来决定怎么分配……
    市长现在就在邮局等着，您……您什么时候去？”
    所有的目光再次聚焦在莱昂纳尔身上，充满了难以置信、狂喜、以及一种近乎迷信的敬畏。
    那个刚刚提出终极问题的瘦高少年，也愣在了原地，他看着莱昂纳尔，眼神已经没有轻蔑，而是一种如堕云雾的恍惚。
    在这个时刻，“知识”与“成功”之间那抽象而艰难的关系，被这突如其来、实实在在的“两万法郎”瞬间具象化了。
    莱昂纳尔头都大了——让自己分配两万法郎？
    这个宝贵的假期，看来就要毁于一旦！